Nauka w klasie 7 jest oparta na aktywnym i doświadczalnym podejściu. Uczniowie angażują się w zajęcia praktyczne (warsztaty), projekty, eksperymenty czy dyskusje, które pobudzają kreatywność i rozwijają umiejętności poznawcze. Uczniowie mają możliwość rozwijania umiejętności logicznego myślenia oraz samodzielnego analizowania informacji. Otrzymują także przestrzeń do wyrażania konstruktywnych opinii. Metody nauczania stają się bardziej strukturalne, ale nauczyciele wykorzystują różnorodne strategie, takie jak projekty indywidualne i grupowe czy zadania pisemne i doświadczenia, aby rozwijać umiejętności praktyczne oraz wiedzę uczniów w przystępnej, przyjaznej i niepowtarzalnej formie.
Program edukacji
SAMODZIELNOŚĆ
W starszych grupach uczniowie są bardziej samodzielni i odpowiedzialni za swoją naukę. Muszą organizować swoją pracę, rozwiązywać problemy samodzielnie i brać większą odpowiedzialność za swoje postępy edukacyjne. Uczniowie widzą, gdzie i w jakim celu mogą wykorzystać zgromadzoną wiedzę, dzięki czemu są w stanie coraz bardziej sami decydować o tym, co ich interesuje i jak mogą rozwijać swoje indywidualne pasje.
NAUKA
Program nauczania został skonstruowany tak, aby zapewnić uczniom rozwój językowy. Uczniowie w ciągu tygodnia mają zajęcia z języka angielskiego, hiszpańskiego i niemieckiego. Poznają coraz bardziej zaawansowane reguły matematyczne, a także interdyscyplinarne zagadnienia z zakresu historii czy biologii – w przystępny i angażujący sposób. W ramach zajęć pobudzają swoją kreatywność z okazji warsztatów filmowych oraz specjalnie sprofilowanych zadań, które wymagają od nich indywidualnego myślenia poza schematem. Na zajęciach muzycznych uczniowie stawiają swoje pierwsze kroki w grze na instrumentach, dzięki zdobytej wcześniej wiedzy z zakresu rytmiki czy czytania nut od podstaw. Wiemy, że aktywność fizyczna jest bardzo ważna, dlatego w ramach programu nauczania realizowane są zajęcia sportowe i basen, dzięki czemu nieustannie rozwijana jest sprawność motoryczna poprzez różnorodne formy aktywności.
INDYWIDUALIZACJA
W procesie nauczania stawiamy na indywidualizację nauczania, aby dostosować ją do unikalnych potrzeb i stylów uczenia się uczniów na każdym etapie rozwoju. Nauczyciele starają się tworzyć różnorodne środowisko edukacyjne, wykorzystując na co dzień różne materiały, techniki i strategie, które uwzględniają zróżnicowane zdolności, zainteresowania i indywidualne tempo rozwoju każdego ucznia. Proces ten wiąże się z rozwijaniem umiejętności refleksji i samokontroli. Uczeń jest zachęcany do analizy swojego postępu, identyfikowania mocnych stron i obszarów do rozwoju oraz podejmowania działań mających na celu doskonalenie swoich umiejętności. Wszystko odbywa się pod kontrolą wykwalifikowanej kadry, która do swojej pracy w ramach potrzeb wykorzystuje samodzielnie konstruowane karty pracy czy pomoce naukowe.
UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE
W naszej szkole uczniowie odbywają trening umiejętności społecznych pod okiem wykwalifikowanej w tym zakresie kadry. Uczą się funkcjonowania w codziennym życiu w perspektywie rozwoju ich osobowości czy kulturalnych integracji grupowych. Uczniowie mają tym samym okazję pracować razem, wymieniając się pomysłami i rozwiązując problemy przez naukę od siebie nawzajem. Nauczyciele zachęcają do aktywnego udziału w dyskusjach, zadawania pytań i konstruktywnego dialogu, co wspiera rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych. Uczniowie uczą się wyrażania własnych opinii oraz rozumienia swoich uczuć, przygotowując ich tym samym do dorosłego życia w zgodzie i pełnym zrozumieniu dla własnych emocji.
AUTONOMIA
Podmiotowość ucznia wiąże się ze stopniowym rozwijaniem poczucia odpowiedzialności za swoją naukę. Uczeń jest zachęcany do podejmowania zobowiązań, wykonywania zadań, dotrzymywania terminów i śledzenia swojego postępu. Ponadto, uczeń jest świadomy konsekwencji swoich działań i podejmuje odpowiedzialność za swoje decyzje bez stosowania systemu kar czy nauki pod presją. Pracowitość ucznia bierze się więc z jego samoświadomości oraz przyjaznej atmosfery, która stwarza warunki dla wartościowego rozwoju jednostki jako wykształconego ucznia oraz samodzielnego człowieka.
Wyróżnione aktywności
- Język Polski
- Matematyka
- Historia
- Język Angielski
- Język Niemiecki
- Informatyka
- Trening Umiejętności Społecznych
- Chemia
- Fizyka